PORTAFOLIO

He elegido El Portfolio docente de  Miguel Valero García.

Me ha gustado la breve explicación de sus datos personales para poder saber de él. Creo que no es necesaria más información. 

Su segundo punto,  sobre la filosofía docente me parece adecuado en varios aspectos:

-           contagiar al alumno las ganas de aprender, de esforzarse.

-    Reconocer la falta de preparación pedagógica de los profesores, la necesidad de valorar en los alumnos su comprensión oral y escrita, su competencia de aprender a aprender y  su  trabajo colaborativo.

Es importante llevar esto al aula e incentivar al alumnado de estas actitudes y formas de trabajar.

Explica  la elaboración de material, la participación en actividades de mejora de la calidad docente aunque no sé muy bien cómo se puede expresar en un portafolio

Después se para a indicar cuáles son para él las evidencias de la calidad docente. Selecciona 4 elementos: el programa de alguna de sus asignaturas, las opiniones de sus alumnos, un plan de mejora continuada y una selección de resultados .
Con todo ello es evidente que nos podamos acercar al alumnado y así poder formar verdaderos hombres de bien

 

VENTAJAS E INCOVENIENTES

VENTAJAS E INCOVENIENTES

Ventajas:

Nos ayuda a ordenar la información

Nos permite clasificar la información recogida.

Ayuda a aumentar el uso de las nuevas tecnologías.

Motiva e incentiva a los alumnos.

Almacena material para utilizar después.

Inconvenientes:

Podemos encontrar alumnos que no tengan ordenador o conexión a Internet (sobre todo en ciertos grupos sociales y/o en zonas rurales)

La mala calidad de los ordenadores en los centros y la mala conexión.

La falta de preparación de los profesores.

La falta de tiempo para la coordinación de los docentes.

ENSAYO

Entiendo y aseguro que es muy importante que el alumno se vaya dando cuenta de su proceso de aprendizaje, de dónde falla y dónde puede trabajar más.

Las evidencias son claves para darse cuenta de todo ello y medir su aprendizaje.

También es importante que el profesorado reflexione sobre su trabajo y las evidencias que marca para ver si la progreesión es lineal en el aprendizaje.Así nosotros mismos iremos viendo que gracias a las evidencias los registros son más fáciles de percibir.

Bien es verdad que es más costoso pero a nivel de calidad vemos que el trabajo bien hecho es lo que cuenta.

Los principios que cumple el PEL creo que son diferentes al e-portafolio que estamos intentando aprender en este curso.
Un principio importante del Pel y de nuestro e-portafolio es registar rúbricas para saber cómo y qué se aprende.
Es semejante a nuestro e-portafolio para animar, motivar y tener una matriz que indica tu aprendizaje.
Es diferente a nustro portafolio en cuánto a su utilidad ya que es promovido por Europa y trata de animar a todos a que aprendan lenguas.Las partes son diferentes y sus objetivos también.
En mis clases podría adaptar todas las partes ya que imparto lengua castellana y literatura, intentaría hacer un proyecto disciplinar con otras lenguas que se impartan en el centro, haría una matriz para valorar vocabulario, sintaxis, morfología,expresión escrita, oral,...y luego recogería la información en un Dossier elaborado por los alumnos.
El nivel educativo de este portafolio creo que sería a partir de tercero de la Eso aunque la madurez de este trabajo se puede adquirir ya en cuarto de Eso y Bachiller.
La cuarta parte que añadiría sería la implementación de un BLOG de aula dónde los alumnos irían añadiendo experiencias personales, complementando información y seleccionando actividades.

Este curso estoy impartiendo FP Básica.
Es un reto difícil y complicado ya que es algo novedoso dentro del sistema educativo y el aprendizaje es por proyectos ABP.
Los objetivos del curso son amplios y de momento sólo han transcurrido dos meses desde el inicio de curso.
Un objetivo importante es saber comunicarse en su vida académica, profesional y personal y para ello el estudio de Lengua castellana es muy importante.

Al inicio de curso era evidente que la expresión escrita y la oral no era aceptada con entusiasmo en el aula.

Sin embargo, conforme va pasando el curso se muestran las siguientes evidencias en los alumnos:

-Expresan de manera oral sus inquietudes, problemas  etc..
-Realizan Exposiciones orales de trabajos.
-Argumentan por escrito sobre temas de la actualidad.
-Comentan por escrito y de forma oral las noticias y artículos del periódico.

BUFFFF hacía mucho tiempo que no entraba en este blog...será la desesperación de que no me han contratado este año para impartir clase...una pena!!!

La vocación de llevar a esas almas parte de esos contenidos y de esos sentimientos y de poder crear,ayudar y compartir con mis alumnos sus vivencias, sus valores...su personalidad todavía no ha sido posible.

Me alegra saber que mis alumnos que he dejado en los institutos me echan de menos...sin embargo...ellos no saben cuánto los necesito yo...

Soy feliz en el aula...me encanta enseñarles cosas y contarles todo tipo de experiencias que les van a hacer más fuertes y como diría José Cadalso , van a ser HOMRES Y MUJERES DE BIEN...

NO ME VOY A RENDIR...vendrán tiempos mejores y gobiernos mejores que sepan valorar lo qué es un profesor con vocación...mientras tanto sueño con volver a esas aulas con esos ojos y esos corazones que esperan que tú les enseñes y les formes humildemente y con todo el cariño del mundo.

ya ha finalizado el curso.Contenta por qué he visto la progresión de mi alumnado,la ilusión de verles querer ser algo en la vida y el saber que te van a Recordar por lo que les has enseñado dentro y fuera del aula.
No se entiende esta profesión hasta que no estás dentro,hasta que dejan en tus manos un número de chavales que tú tienes que dirigir,enseñar,animar,motivar,entender,escuchar...en fin...TODO.Es una responsabilidad muy alta pero a la vez muy gratificante por que no solo hay que valorar lo que como profesor haces en el aula, sino ese vínculo que ejerces en la vida de esos chavales que empieza cuando un día de septiembre entras en el aula y no acaba en junio...ya eres parte de sus VIDAS.
Al finalizar cada curso te vas con esa sensación de volver a empezar,de volver a poner todo de tu parte para que otra generación crezca y se desarrolle...sin embargo los recortazos nos han cortado las alas...el déficit,la prima de riesgo...conceptos etéreos que pueden más que LA EDUCACIÓN y su CALIDAD.